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A
PARCERIA PROFESSOR/ALUNO
- Vice-Presidente
do MVC
- M.
VIANNA COSTACURTA ESTRATÉGIA E HUMANISMO
No
contexto de uma sociedade globalizada é senso comum que não se pode sobreviver sem a colaboração de parceiros; no âmbito educacional onde
o compartilhamento do conhecimento se torna o objetivo principal, a
importância ainda é mais significativa.
Por
que algumas pessoas têm mais facilidade para atrair parceiros, fazer networking,
enquanto outras parecem ter a habilidade de afastar as pessoas?
Nossa
tese é que algumas têm mais habilidades de que outras para criar o que
chamamos clima de parceria.
O
entendimento do que seja clima de parceria deve ser o mais amplo
possível, englobando as relações professor/aluno, as ações de um
executivo que deseja buscar novos relacionamentos, de um vendedor que
necessita mostrar os benefícios de seu produto para o cliente etc. Tudo
o que implicar em colocar a outra parte mais disposta a nos ouvir e,
portanto, aceitar com mais facilidade o que vai ser dito, se enquadra em
nosso conceito.
Como
então criar esse clima?
O
primeiro passo consiste em aceitar que tudo o que for dito e feito antes
e durante as relações com a outra pessoa influenciará negativa ou
positivamente o clima de parceria. É preciso pois planejar o que vai
ser dito/feito e como isto acontecerá.
A
partir daí quais seriam as ações, comportamentos, estratégias que
facilitariam esse processo?
Ouvir
Quem
vai se relacionar com alguém deve primeiro, mostrar que está disposto
a aprender. Aprender o que o outro precisa/necessita aprender. A
solicitação de feedback ajuda bastante nesse processo. O que facilita
então a criação do clima é passar para o outro que estamos dispostos
a nos orientar pelas suas expectativas, necessidades.
Ser
flexível
Nossa
capacidade de nos colocarmos no lugar do outro, aceitar diferenças na
forma de pensar da outra parte é também muito importante.
Estar
presente/disponível sempre
Em
alguns cursos já ouvimos dos participantes que o maior aprendizado
ocorre durante os intervalos, almoços etc, nos contatos com o
professor. O problema é que muitos professores usam estes intervalos
para se ausentar do grupo, contatar terceiros, criando distância e não
proximidade com as pessoas. Será que isso também não acontece nas
reuniões que temos com possíveis parceiros!
Ter
humildade
Para
efeito de nosso conceito, ser humilde é não usar/mostrar seu
conhecimento posição, etc, em qualquer relacionamento. A relação
precisa ser de igual para igual, já que existem objetivos e interesses
comuns.
Gerar
confiança
O
processo de geração de confiança pode ser decomposto em 4 dimensões:
-
Credibilidade:
cumprir o que promete
-
Coerência:
dizer o que pensa e sente
-
Abertura:
dividir com os outros o seu conhecimento
-
Aceitação:
aceitar que o outro seja/pense diferente, evitar preconceitos/pré
julgamentos
Ser
empático/carismático
Empatia
e carisma são características de uma pessoa para a qual o
relacionamento com os outros é fundamental; de certa forma ela se
coloca à disposição de todos para ser o porta voz do grupo.
Identifica-se com o problema dos outros. Para ela o "eu" não
existe, é sempre o "nós" que conta.
Ter
paciência
Os
ritmos de pessoas diferentes, são diferentes; a velocidade do
relacionamento deve ser, sempre, sob medida e ter em vista o ritmo da
outra parte.
Trabalhar
os fatos
Os
fatos aproximam as pessoas, as opiniões podem afastá-las. Fatos, dados
têm uma natureza informativa, enquanto que opiniões são, por
definição, avaliativas. Evidentemente que ambos devem ser abordados e
colocados, mas por que não começar pelos fatos?
Evitar
subterfúgios
Agendas
ocultas, táticas em demasia, cartas na manga certamente não contribuem
para criação de um clima de parceria.
Abrir
novas janelas
Ajudar
a outra parte a ver um problema/situação por um ângulo diferente
daquele normalmente visto.
Interessar-se
pelo negócios (do outro)
Nada
conquista mais as pessoas e as coloca "In the mood for
partnership" do que falar sobre o que elas já sabem,
acrescentando coisas que elas não sabem.
A
esta altura do texto Você deve estar pensando que esquecemos de
mencionar algumas aspectos importantes relativos à criação de um
clima de pareceria. Com toda certeza algo foi esquecido. Nossa tese é
que o importante talvez seja não buscar o perfeccionismo, mas praticar
a operacionalização dos conceitos/ações aqui colocados.
Boas
parcerias
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